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Planos de aula / 8º ano / História

Plano de aula: Independência da América espanhola

Como as colônias da Espanha se tornaram países independentes no século XIX

8º anoHistória2 aulas de 50 minutos

Capa da apresentação Independência da América espanhola

Objetivos

  • Caracterizar a sociedade colonial hispano-americana e a insatisfação dos criollos
  • Identificar as causas e o estopim dos processos de independência
  • Comparar o processo mexicano com os da América do Sul e reconhecer os principais libertadores
  • Analisar mudanças e permanências após a independência, incluindo a fragmentação territorial

Habilidades

  • Identificar e comparar os processos de independência nas Américas, considerando seus agentes sociais e projetos políticos.
  • Relacionar a independência da América espanhola às desigualdades sociais que permaneceram depois dela.

Como a aula se organiza

  1. 10 minAbertura
  2. 20 minSociedade colonial e causas
  3. 30 minProcessos e libertadores
  4. 25 minAtividade
  5. 15 minFechamento

O plano completo descreve o que fazer em cada etapa e quais slides usar.

Amostra da atividade

Na sociedade colonial hispano-americana, os descendentes de espanhóis nascidos na América, ricos mas sem acesso aos altos cargos, eram os:
  1. chapetones
  2. mestiços
  3. criollos
  4. caudilhos
O fato que serviu de estopim para os movimentos de independência foi:
  1. a invasão da Espanha por Napoleão, em 1808
  2. a Batalha de Ayacucho, em 1824
  3. o Congresso do Panamá, em 1826
  4. a guerra entre Espanha e Estados Unidos, em 1898

A atividade completa tem 6 questões, com gabarito comentado.