Planos de aula / 9º ano / Matemática
Plano de aula: Números reais
Racionais, irracionais e o conjunto que preenche toda a reta numérica
Objetivos
- Reconhecer os conjuntos numéricos N, Z, Q, I e R e a relação de inclusão entre eles
- Diferenciar números racionais e irracionais pela representação decimal
- Identificar irracionais conhecidos, como √2, π e o número de ouro
- Estimar a localização de números irracionais na reta numérica
Habilidades
BNCC: EF09MA01, EF09MA02
- Reconhecer um número irracional como um número real de representação decimal infinita e não periódica.
- Estimar a localização de números irracionais na reta numérica por aproximações sucessivas.
Como a aula se organiza
- 10 minAbertura
- 25 minRacionais e irracionais
- 20 minReais e reta numérica
- 35 minAtividade
- 10 minFechamento
O plano completo descreve o que fazer em cada etapa e quais slides usar.
Amostra da atividade
Qual dos números abaixo é irracional?
- √16
- 0,555…
- 2/7
- √5
A fração geratriz da dízima 0,444… é:
- 4/9
- 4/10
- 1/4
- 44/100
A atividade completa tem 6 questões, com gabarito comentado.