Planos de aula / 6º ano / Ciências
Plano de aula: Transformações químicas
Como perceber quando novas substâncias são formadas
Objetivos
- Diferenciar transformações físicas de transformações químicas
- Identificar evidências de que uma transformação química ocorreu
- Reconhecer transformações químicas no cotidiano
- Compreender os conceitos de reagentes, produtos e conservação da massa
Habilidades
BNCC: EF06CI02
- Identificar evidências de transformações químicas a partir de misturas que originam produtos diferentes dos materiais iniciais.
- Relacionar transformações químicas a situações do cotidiano.
Como a aula se organiza
- 10 minAbertura
- 25 minFísica ou química e evidências
- 25 minCotidiano, reagentes e massa
- 30 minAtividade
- 10 minFechamento
O plano completo descreve o que fazer em cada etapa e quais slides usar.
Amostra da atividade
Qual das situações é uma transformação química?
- gelo derretendo
- papel sendo rasgado
- ferro enferrujando
- água fervendo
As bolhas que surgem ao misturar vinagre e bicarbonato de sódio indicam:
- mudança de estado físico
- liberação de gás
- formação de sólido
- mudança de cor
A atividade completa tem 6 questões, com gabarito comentado.