Planos de aula / 3º ano do Ensino Médio / Filosofia
Plano de aula: Existencialismo de Sartre
A existência precede a essência: liberdade, angústia e responsabilidade
Objetivos
- Contextualizar o existencialismo de Sartre no século XX e no pós-guerra
- Compreender a tese de que a existência precede a essência
- Relacionar liberdade, angústia, desamparo e responsabilidade, e diferenciar má-fé de autenticidade
- Reconhecer a contribuição de Simone de Beauvoir na aplicação do existencialismo à condição da mulher
Habilidades
- Interpretar conceitos filosóficos e aplicá-los a situações do cotidiano.
- Argumentar sobre liberdade e responsabilidade a partir de textos filosóficos.
Como a aula se organiza
- 10 minAbertura
- 30 minExistência, essência e liberdade
- 20 minMá-fé, o outro e Beauvoir
- 30 minAtividade
- 10 minFechamento
O plano completo descreve o que fazer em cada etapa e quais slides usar.
Amostra da atividade
A tese central de Sartre, "a existência precede a essência", significa que o ser humano:
- nasce com uma natureza fixa definida por Deus
- primeiro existe e depois se define por suas escolhas e ações
- tem a mesma finalidade de um objeto fabricado
- não é responsável pelo que faz
Para Sartre, a má-fé consiste em:
- mentir para outra pessoa para obter vantagem
- assumir as próprias escolhas e suas consequências
- participar de causas políticas
- enganar a si mesmo para não assumir a própria liberdade
A atividade completa tem 6 questões, com gabarito comentado.